J’ai conçu cette illustration pour accompagner une enfant rencontrant des difficultés en mathématiques, notamment dans la mémorisation des doubles de 6 à 9.

Cet outil s’adresse particulièrement aux enfants sensibles aux supports visuels et aux histoires. Il repose sur l’association d’images et de nombres pour faciliter la mémorisation. Toutefois, il ne constitue pas une méthode suffisante à lui seul : il vient en complément d’un travail approfondi en numération et en calcul, incluant des activités de manipulation.

Pour être pleinement efficace, il est important d’encourager l’enfant à verbaliser ce qu’il voit, et de l’aider à se représenter mentalement les images.